【文章导语】语文版初二语文：巴东三峡原文教材理解，《巴东三峡》原文教案理解，《巴东三峡》原文教学设计《巴东三峡》是游记中的精品。作者用朴实无华的语言，记叙了经过长江三峡沿途所见到的无比雄伟绮丽的景色，为我们展开了一幅浓缩了中国千年文化的三峡山水长轴画，让我们领略到三峡的雄壮与秀丽，感受到它的雄、险;...
【文章导语】语文版初二语文：周庄水韵原文教材理解，《周庄水韵》原文教案理解，《周庄水韵》原文教学设计赵丽宏《周庄水韵》这篇优美的散文，通过记叙自己在不同时间三次游览古镇周庄时的所见所感，运用优美的文笔将这座水乡古镇的美景及韵致，描绘得淋漓尽致，让人犹如欣赏了一幅有色彩、有声音、有情趣的韵味十足的;...
语文学科的学习将是初一的延续，我们应该继续保持以前养成的良好的学习习惯，进一步夯实基础、拓宽视野、提高语文素养，培养学习能力。一、读的习惯：古人云读书破万卷，下笔如有神。可见，阅读能力是语文学习能力的首要条件。（1）养成泛读的习惯产生兴趣追求。泛读，就是广泛阅读，有人戏称为随手翻翻，这样的阅读;...
【文章导语】语文版初一语文：口技原文教材理解，《口技》原文教案理解，《口技》原文教学设计《口技》一文中第二部分是描写精彩的口技表演，其内容是两个声响场景组成的一次深夜火警。第一个声响场景表演深夜一家四口由睡到醒，再由醒入睡的过程；第二个声响场景是表演一次从发现失火到救火的情况。好像失火是从忽一人大;...
【文章导语】语文版初一语文：山中避雨原文教材理解，《山中避雨》原文教案理解，《山中避雨》原文教学设计导学平台[课标要求]1、理清文章脉络。2、把握文章的感情线索。3、理解文章的中心意思。4、理解文中对比写法的作用。5、体会音乐的趣味。[学法点悟]这是一篇清新淡雅的记叙文，要先把握记叙的要素，文章的;...
【文章导语】语文版初一语文：犟龟原文教材理解，《犟龟》原文教案理解，《犟龟》原文教学设计《犟龟》是德国当代儿童文学作家米切尔#8226；恩德的一则童话故事，被选编在义务教育标准实验教科书语文版七年级上册中，作品叙述一只小乌龟执意要求参加狮王婚礼并经历重重困难的故事，给我们以深刻的启示。故事梗概是;...
【文章导语】语文版初一语文：基因畅想原文教材理解，《基因畅想》原文教案理解，《基因畅想》原文教学设计【疑难解析】1．课文中提到的堪称20世纪最出神入化、最富前瞻性的创举是什么？科学家成功地将人心脏的基因转录到猪身上，制成了猪身人心。让需要心脏移植的人不再抱憾而去，不必心有余悸。2．说说人类研究猪身;...
【文章导语】语文版初一语文：三峡原文教材理解，《三峡》原文教案理解，《三峡》原文教学设计【题解】本文节选自《水经注江水》，是又东过巫县南，盐水从县东南流注之句注释中的一段。先以自三峡七百里中点明地点和范围，接用二十六字概写巍峨绵亘、隔江对峙的三峡总貌，重点在山。然后分用三小节描写夏季、冬春和秋季的;...
【文章导语】语文版初一语文：木兰诗原文教材理解，《木兰诗》原文教案理解，《木兰诗》原文教学设计《木兰诗》是北朝时北方乐府民歌杰出的代表作。北朝民歌因战乱和少数民族风俗的渗入，而展现了一种特异风貌，《木兰诗》是一首淳朴浑厚、简劲粗犷的歌。木兰这一中国文学史上最光彩夺目的英勇女性的形象，几乎家喻户晓，;...
【文章导语】语文版初一语文：陌上桑原文教材理解，《陌上桑》原文教案理解，《陌上桑》原文教学设计《陌上桑》的艺术美，有两点可以提及。一是此诗注有三解。解本是音乐专名，即是章：章是音、十，即乐曲终止的意思。据郭茂倩《乐府诗集》、陈玚《乐书》等探知，解是乐府诗中的一种音乐情调性处理，其特点是变强弱，浓淡;...
