明晰的目录，目录层级也应当非常分明，如：一、文言文实词--(一)古今异义1.词义扩大，依此类推。注意，在笔记左侧，主要是非常客观的记录语文学科本讲内容的大纲，这就像一部书的目录，在你需要相关内容的时候，查左边，看右边，就像查阅工具书一样。因为笔记左侧只是记录提纲，左下角会余留很大空间，在这一块，同学们;...
孩子心里留下的又何止是一声叹息。做好小升初的衔接实在是太重要了，要注意的问题很多，几易其稿，打算还是从本行说起。上初中后，很多孩子会发现最难考高分的是语文学科，最难提高分数的也是语文学科。语文老师总是莫测高深地说：要靠平时的积累。我想就初中生学习语文存在的一些问题谈谈我们六年级的孩子该积累些什么。一、;...
《2010年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）说明》语文学科（以下简称语文考试说明）的编写依据《普通高中语文课程标准（实验）》和教育部考试中心制定的《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》（以下简称考试大纲），贯彻《天津市普通高等学校招生考试制度综合改革方案》，并;...
《2010年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）说明》语文学科（以下简称语文考试说明）的编写依据《普通高中语文课程标准（实验）》和教育部考试中心制定的《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》（以下简称考试大纲），贯彻《天津市普通高等学校招生考试制度综合改革方案》，并;...
问：在语文科命题指导思想中，第一条就提出要“突出语文学科特点”，我们怎样理解这句话？在试题中如何体现出来？答：《普通高中语文课程标准》（实验）第一部分指出，“语文是最重要的交际工具”，“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”高中语文课程应该“使全体高中学生获得应该具备的语文素养”。就选拔性;...
问：在语文科命题指导思想中，第一条就提出要“突出语文学科特点”，我们怎样理解这句话？在试题中如何体现出来？答：《普通高中语文课程标准》（实验）第一部分指出，“语文是最重要的交际工具”，“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”高中语文课程应该“使全体高中学生获得应该具备的语文素养”。就选拔性;...
三、文学教育的课程价值文学教育对中学语文学科有什么课程价值？中学生思想和感情的发展需要文学教育。文学是人学，表现人性、人道、人权和人生，表现人对大自然的认识和感情。文学给中学生打开了认识人生和自然的天地，展示鉴赏真、善、美的审美领域，创设了陶冶情操、完善人性的艺术环境。中学生思维和语言的发展需要;...
这些主张都有一定的道理，但又都不免失之偏颇，都会把语文教学引向歧途。中学语文学科有自己的学科教学目的，包括智育的、美育的、德育的目的。智育目的。教授语文应用知识体系。积累语言材料和文学素质。培养理解和运用语言的能力；现代文读写能力；口语交际能力；初步的文学鉴赏能力；阅读浅易文言文的能力；自学语文的能力;...
庄文中课程教材研究所中学语文学科中的文学教育，近50年来按照辩证法走了一条否定之否定的道路：50年代肯定，实行汉语和文学分科教学；60～70年代否定，立下“不要把语文课教成文学课”的戒律；80～90年代又肯定，教学大纲规定要培养文学鉴赏能力。当前，要给中学的文学教育定位，促进文学教育，提高语文教育;...
三道题将语言表达与数学知识结合起来，以“知识渗透”和“能力迁移”的方式，拓宽学生运用语文能力的天地，考查学生对具有严谨语言的数学中的性质、概念、特点表述的准确性。解答这一类试题往往要从相关学科知识或能力入手，并且紧扣语文学科的知识或能力。例1答案可拟为：任意相邻的三个数，第三个数是前两个数之和；例2;...
