记忆是大脑系统思维活动的过程，一般可分为识记、保持和重现三个阶段。识记，就是通过感觉器官将外界信息留在脑子里；保持，是将识记下来的信息，短期或长期地留在脑子里，使其暂时不遗忘或者许久不遗忘；重现，包括两种情况，凡是识记过的事物，当其重新出现在自己面前时，有一种似曾相识的熟悉之感，甚至能明确地把它;...
我时常想，记忆是一块白布，我生命中的每一个过客都会在上面留下痕迹，在这快白布上染上每个人特有的颜色。那个时候，我刚刚小学毕业，当时正值非典，有一个极其漫长的暑假要打发，于是我整天和韶程耗在一起，就像Jay的歌里唱的那样，那是无所事事一整个夏天的年少。我就是在那个时候听到这首歌，一下子就喜欢上它，;...
感慨，我想到了我的童年，那些和我有关的乡村记忆。今年的春节，我又回到了在童年记忆中的乡村，变化实在是很大。很多的田地被各种各样的房产商开发成了大片的别墅群，以前的泥泞小路变成了高速公路。那条曾经欢快涌动、清澈，有水草有鱼的湖，也已经变得浑浊，呆滞，当地的人都说，这条湖快“死”了。在那个乍暖还寒的午后;...
感慨，我想到了我的童年，那些和我有关的乡村记忆。今年的春节，我又回到了在童年记忆中的乡村，变化实在是很大。很多的田地被各种各样的房产商开发成了大片的别墅群，以前的泥泞小路变成了高速公路。那条曾经欢快涌动、清澈，有水草有鱼的湖，也已经变得浑浊，呆滞，当地的人都说，这条湖快“死”了。在那个乍暖还寒的午后;...
联奏记忆法：这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法。用联奏记忆法来记忆作家作品方面的文学史知识，往往可以收到很好的效果。我们看这样的串台词：有一天，莫泊桑拾到一串《项链》，巴尔扎克认为是《守财奴》的，都德说是自己在突出《柏林之围》时丢失的，果戈里说是《泼留希金》的，;...
画面记忆法：背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。例如，读李白的《望庐山瀑布》时，可以根据诗意幻想出如下画面：山上云雾缭绕，太阳照耀下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，犹如天上的银河从天上落下来。;...
口诀记忆法口诀记忆的应用范围很广，现举几例来加以说明。（1）运用口诀记忆形近字、易错字例如，用横戌Xu点戍shu戊wu中空，十字交叉读作戎rong的口诀来记住戌、戍、戊、戎四个形近字；用王姬去颐和园，人群熙熙攘攘来记住姬、颐、熙这三个偏旁特殊的字；用老虎是残暴的，虎爪是向外的来记住虐字下半部分的;...
比较记忆法比较记忆的方法应用的范围很广。例如：在修辞学习中可以把比喻与拟人及夸张做比较、把排比和对偶及反复做比较、把设问和反问做比较；在语法学习中可以把宾语前的定语与谓语后的补语做比较；在文言文学习中可以把同一词语在不同语境中的词义、功用做比较比如，要记住叙述与议论这两种表达方式在不同文体中的功用;...
联想记忆法联想的方式很多，可以进行横向的相关联想，例如，从一个作家可以联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等；从一个朝代可以联想到与他同代的作家、作品、时代背景、作品风格等。还可以进行纵向的相关联想，例如，由一部作品可以联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等；由介词的功用;...
理解记忆法在语文学习中，无论是对字词的掌握，还是对各类概念的掌握都离不开理解，应在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆。如：线、钱、浅、栈，根据声旁我们可以知道它们的读音大致与戈jian相近，根据形旁我们可以知道它们的字意内容分别与丝、金、水、木等事物有关。又如，理解了小说中环境描写与刻画人物之间;...
