引路，充分体现了估算在生活中的实际意义。（三）、创设情景，让学生主动探究除法估算的方法。1.让学生负责设计秋游计划。2.CAI课件图文并茂出示：学校到田田生态园往返共116千米，所乘客车平均每小时行38千米。乘车时间大约几小时？（1）小组合作探究（2）学生质疑、解疑，体会两位数除法估算的方法。让学生;...
感知，初步了解课文主要内容；先让学生自由读文，读准生字字音，了解课文内容整体感知，同时尝试解疑。整体感知符合人的阅读习惯，尝试自己质疑解疑是孩子的心理期待，同时体会文中独脚等特殊名词，为课文学习做铺垫。学生读完后，指名简要概括课文主要内容。三、品读词句，感悟老人与海鸥的亲情基于文本特点与确定的教学;...
渊博的知识，要不断学习充实自己。教师是知识的传授者，学生的解惑者，教师要认真钻研教材、领会教材的意图，研究教法，把所教的知识用恰当的方法传授给学生;在授课过程中，遇到学生不懂的问题，能够耐心、细心地为学生解疑答惑，以学生容易最快接受的方法传授给他们;并能够积极地引导学生，培养学生浓厚的学习兴趣。;...
促悟法为主，直观教学法、想像描述法为辅的教学手段。四、说学法学生是学习和发展的主体。采用自主质疑法，合作解疑法，朗读感悟法，变被动学习为主动学习，体现教师为主导、学生为主体，训练为主线的教学原则。五、说教学程序第一课时一、指读导语，了解大意（叶老说过：教是为了不教。编者有意设计导语，是给予学生学法的;...
目前项目仍处于科普宣传阶段，不仅当地媒体发表系列文章揭开PX的神秘面纱，还邀请中国工程院、清华大学的相关专家解疑释惑，却仍未能阻挡负面情绪的滋生乃至决堤，这也说明，复杂现实远非一句公开透明就豁然开朗。那么，究竟怎样着力才能化解PX信任困局?不妨看看国内外的一些做法。在国外，新加坡裕廊岛PX工厂、日本;...
感性认识，查找到自己的薄弱科目。2.第二遍：解疑式细读解疑式细读目的：弄懂教材上所有要考的知识，可以有记不住的，但不能有不明白的，为下一步记忆式复习打下坚实的基础。3.第三遍：记忆式阅读记忆式阅读的目的：记住教材上的必考内容，做到不仅能明白，可以脑中明白，嘴上道来，而且，能够用规范的专业术语在纸面上表述;...
精神。四、教法、学法教学中我准备采用以下教法：情趣教学法、多媒体直观法、以读促悟法。学生主要采用以下学法：自主质疑法、合作解疑法、自读自悟法。如何转换学生角色，改变学习方式，引导学生自主学习，我想让学生转换角色，把自己当作蟋蟀，介绍自己的家和修建家的经过。因此我设计了以下教学流程：1、收集资料、激趣;...
感性认识，查找到自己的薄弱科目。2.第二遍：解疑式细读解疑式细读目的：弄懂教材上所有要考的知识，可以有记不住的，但不能有不明白的，为下一步记忆式复习打下坚实的基础。3.第三遍：记忆式阅读记忆式阅读的目的：记住教材上的必考内容，做到不仅能明白，可以脑中明白，嘴上道来，而且，能够用规范的专业术语在纸面上表述;...
把所教的知识用恰当的方法传授给学生；在授课过程中，遇到学生不懂的问题，能够耐心、细心地为学生解疑答惑，以学生容易最快接受的方法传授给他们；并能够积极地引导学生，培养学生浓厚的学习兴趣。另一方面，育好人。优秀的教师不仅要教会学生知识，更要关注学生的品质和修养。第一，教师首先要品德高尚。作为教师应;...
高效率复习方法，即对教材阅读采用。不同的形式阅读五遍，从而取得良好的复习效果。1.第一遍：粗放式阅读粗放式阅读目的：建立感性认识，找出薄弱科目和优势专业。按照考试大纲将考试辅导教材，粗略地看一遍，从总体上了解一下各科的知识面和深度，对考试的内容和难易有个感性认识，查找到自己的薄弱科目。2.第二遍：解疑式;...
