提要：素质教育是一种旨在促进人的素质发展、提高人的素质发展质量和水平的教育活动。从广义上讲，凡是提高人的素质的教育活动都是素质教育。从远古时代长辈传授狩猎、采滴野果的经验给下一代，到当今社会的各种各样有助于人的素质提高的活动，都属于素质教育的范畴。本文所论述的素质教育主要指学校（尤其是中小学）的;...
一、约束机制实施素质教育既需要解决令行的问题，也需要解决禁止的问题，禁止是对背离、干扰、阻碍素质教育实施的行为的禁止。令行与禁止互相关联，互为因果，是一个问题的两个侧面。约束机制尽管着眼于禁止，其实是为了令行，是为了在社区内产生有利于实施素质教育的社会舆论和共同的风尚习俗，造成使个体行为从众化的;...
素质教育在国内已经是闹的沸沸扬扬，但是面对中国的应试教育，一路坎坷，很不乐观，2008年4月24日在湖北武汉华中师范大学召开了湖北省素质教育研究组的筹备大会。陶宏开教授作为特邀顾问。陶宏开教授的素质教育有一番独到的见解和建议。但是在会上，83岁高龄的中国著名历史学家章开沅老先生的几句话，道破了;...
素质教育在家长、教师、学校、社会的不断试验探索中走入不少误区，但也在这种实践过程中认知越发清晰起来。最爱的人伤得最深8岁的女孩秀秀是实验二小三年级学生，公认的乖孩子，每天放学她会自己回家。这天，放学都已经两个小时了，秀秀还没到家，家人全体出动寻找，原来秀秀在操场玩得特别开心，忘记了回家时间。妈妈找到她，;...
教育方案各不相同，但其教改的目标却是一致的——教育要面向21世纪社会发展的需要。我国党和政府高度重视这个问题。中共中央、国务院于1993年2月13日印发的《中国教育改革和发展纲要》（以下称《纲要》）向教育战线首先是基础教育提出了素质教育的要求。素质是构成人的生存与发展的本质要素，它是在个体先天禀赋的;...
一提及素质教育，一些人想到的无非是练舞、学琴、唱歌、绘画等与艺术有关的课程。实际上，这样的理解有失偏颇。家长望子成龙、望女成凤，都想让自己的孩子既有“素质”又会“应试”。尤其是面对升学、高考等不可逆转的指挥棒时，多数家长要么轻“素质”重“应试”，把教育变成加工厂，使孩子成为学习的“机器”；要么两者;...
在渭北的平原上，有这样一所独具特色的初级中学，它们以课程改革为中心，以质量为办学生命线，倡导教师用“抓住两头生，带动其他人”的教育方法，使教学成绩明显提高，在今年中考中，7人进入临潼区前100名，高中录取名额达296人，并荣获区级文明单位、区教学工作先进单位，它就是临潼区栎阳初级中学。今年，栎阳初中;...
很多家长一提起素质教育，立刻就联想到唱歌跳舞等文艺活动，甚至简单地认为，唱歌跳舞就代表素质教育。我省教育界人士认为这样的观点是非常片面的。海南省教育厅基础教育处助理调研员陈冬云说，很多人对素质教育的认识存在误区，有人一提素质教育，就完全否定目前的学校教育和考试方式，这其实是有失偏颇的，因为学习和;...
绝不可能有60%以上的学生升入重点高中。古爱华说，现在实施中考改革以后，升学的指标都在学校手里，就可以自己制订规则推荐和选拔学生。他说，没有了升学的压力，学校也就能大起胆子搞素质教育，学生才有更多的机会发展自己在体育、艺术、科技等诸多方面的爱好并成为特长，大大提高了他们的综合素质。取消中考后，对学校;...
1.全体性所谓全体性，广义地说，是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。狭义地看，素质教育的全体性，是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。换言之，素质教育不要求也不允许对入学的儿童按照某种标准（例如种族、民族、性别、肤色;...
