搜索结果: 共找到1,327条关于 研究性教学 的信息

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政治研究性教学

所谓中学思想政治课研究性教学方法,就是在中学思想政治课堂教学过程中创设一种类似研究的情境或途径,以特定的、具体的某一主题或专题为载体,引导学生以独立学习或合作学习的方式进行研究性、探索性的学习,进而培养学生创新能力和实践能力的一种教学方法。一、实施研究性教学的动因1.实施研究性教学是推进素质教育的;...

阅读教学中的研究性学习

,同样有很多文化的载体,因此,老师可以引导学生关注身边的“文化”。留意校园生活的学生,可以确定《课桌文化》《书包文化》《海报文化》等课题;热爱本土文化的学生则会拟出《碉楼文化》《牌坊文化》《大碗茶文化》之类的标题;而关注社会生活的学生则会提出《高楼文化》《婚庆文化》《网络文化》等课题。通过这些研究性;...

研究性学习贯穿于语文教学的始终

开展相关项目的研究性学习。如何把知识转化为能力,是语文教学的出发点和归宿。要做到这一点,就离不开一系列的研究与实践活动。比如,教学《简笔与繁笔》一文时,就可以要求学生或者从大量的阅读材料中找出这样的例子,或者结合自己写作的实践活动谈这方面的体会,从而加深对写作这个项目的研究。这样做,既加深了对课文的;...

研究性学习于化学课堂教学

改变学生的原有学习方式,强调一种主动探究学习,使学生真正成为学习的主人。教师可以抓住研究性学习的核心,利用现有的条件,因地制宜,大胆地融研究性学习于课堂教学改革之中。研究型课程的开设,可以为中学化学教学提供更广阔的天地。研究型课程,是师生共同探索新知识,共同学习的过程,是师生围绕着需解决的问题,;...

浅谈“研究性学习”在英语教学中的应用

参与意识都促进了教育改革的实施。本学期,我校提出了以“科学探究”(即研究性学习)为出发点的教学改革与实践。II.研究性学习的目的与意义。“科学探究”课程的设置与提出是建立在我国理科教材中过分注重科学的结果(科学知识)而忽视科学方法(过程)的教学现实基础上提出来的;换言之,我国的理科教材相当普遍的忽视了;...

语文大单元教学研究性学习模式的思考与实践

顾敏江苏省教育学院附中1998年南京市教研室提出了“导学式”大单元教学模式的课题研究。大单元教学模式有八种课型(预习课、讲读课、自读课、回读课、延伸课、活动课、作文课、测评课)。我在课题研究中,充分利用这八种课型,有机地引入研究性学习,给学生创造一片学习的蓝天碧海,大大地拓展了学生发展的空间,为;...

中考物理研究性专题测试及答案

中考物理研究性专题测题(word格式)点击下载参考答案点击下载点击进入:[中考频道][中考论坛];...

高中地理研究性学习(二)

高中地理研究性学习中应注意的问题:进行研究的课题应是学生熟悉的,并能有意识的与学生学过的地理知识相整合;教师提出的问题要具有吸引力和可探索性,能唤起学生的求知欲望和兴趣;问题要难易适度、具有层次感,适合不同学生;问题应具有示范性,使学生可以借之举一反三;要着眼于学生自主研究能力水平的提高。当学生在;...

高中地理研究性学习(一)

为提高学生的自学能力和探究能力,高中地理课每一学期要求学生至少做一次专题研究。每一研究课题,学生可独立完成,也可合作完成;要明确研究目的,拟定研究题目,采取可行的方法和步骤,得出结论(探究报告)。下列课题供参考,学生也可以自行选择或设计其他课题。1.连续观测一个月(至少半个月)的月相,记录并总结月相;...

新课改下的数学研究性学习

探索现象的观念上来,培养学生要有实际能力的本领,也就是要求教师把那以往的教学观念,陈旧的教学观念彻底地转变过来,以培养学生的实践能力,创新能力为目的,构建一个探索性的学习空间,以适应新时代的需要。研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取;...