不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。每天练习一道题，日积月累你就提高很多。单选题下列关于动机的表述正确的是（）。A.外源性动机是指人做某种行为是因为行为本身B.出于内源性动机的员工更看重工作所带来的报偿C.出于外源性动机的员工看重的是工作本身D.外源性动机是指人为了获得物质或社会报酬，或;...
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。每天练习一道题，日积月累你就提高很多。中级人力经济师共需要参加两个科目的考试：中级经济基础知识、中级人力专业知识与实务。下面是中级人力专业知识与实务科目中有关动机三要素这一知识点的一道练习题，供考生练习提高。多选题以下属于动机要素的是（）。A、选择做出;...
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。每天练习一道题，日积月累你就提高很多。中级人力经济师共需要参加两个科目的考试：中级经济基础知识、中级人力专业知识与实务。下面是中级人力专业知识与实务科目中有关动机这一知识点的一道练习题，供考生练习提高。单选题弗罗姆认为动机是三种因素的产物，其中不包括（）;...
问：我河北大学毕业的，想考取高中教师资格证。但是由于年少轻狂不懂事，大学毕业时出去聚餐因为酒驾服过刑，我从小就有教师梦，不知道我这种情况还能考取教师资格证吗？答：很遗憾，您这种情况将无法考取教师资格证了。按照咱们教师资格考试的报名条件，其中一条禁止条件就是有过犯罪记录的不允许参加教师资格证考试，;...
扩展其思考层次，孩子越小，彼此的背景差异越大，教学的方法及素材也越需要多样化。个别差异的研究，旨在提高幼儿学习的动机水平，最大限度地激发幼儿已有的能力，促进幼儿的学习与教学。适宜性教学源于美国的发展适宜性教学主张，是美国幼儿教育协会在1987年的符合孩子身心发展的专业幼教声明中提出的。它认为，幼儿教学;...
为榜样作用、从众、模仿行为提供了理论基础。要控制人的行为，就可以通过树立榜样、同伴示范（如老兵给新兵示范）等等使人们受到替代强化，激起相应的行为动机，产生预期的行为。所谓自我强化（self－managedreinforcement）是指个人依据强化原理安排自己的活动或生活，每达到一个目标即给予自己;...
发展的可能性胎内环境：营养、疾病、药物和情绪影响重大（哈勒尔1955年的实验研究）成熟机制：儿童发展有一张时间表（二）社会因素：环境（自然、社会）：家庭：物质环境、心理环境、教养方式学校教育：有目的、有计划、有系统，对儿童发展有主导作用（三）儿童自身的能动性：即人的内在动机强烈推荐：扫描下方二维码或;...
章教育基础知识和基本原理第二章教育基本原理第三章教育制度第四章教育目的第五章教育研究模块二第一章课程概述第二章课程设计与开发第三章基础教育课程改革模块三第一章教学过程及其规律第二章教学工作第三章教学改革模块四第一章认知过程第二章学习动机第三章学习迁移第四章学习策略第五章学习理论模块五第一章中学生认知;...
试题的含义模糊不清、似是而非的测评技术是（）。A、访谈技术B、FRC技术C、投射技术D、问卷技术【正确答案】C【答案解析】通过各种非结构化的、间接的询问方式，激励被访者投射出他们潜藏的动机、信仰、态度或情感，了解他们对某一事端的心理状态，这类调研方法统称投射技术。投射技术在市场调研中运用得越来越多，;...
亲爱的小伙伴儿们，2019年ACI注册国际心理咨询师备考已开始，您复习的怎么样呢？职业培训教育网小编想考考大家，一起来参与吧！【单选题】1.下列心理现象不属于心理过程的是（）A.认识B.情绪情感C.需要和动机D.意志活动2.反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体，反对把意识看作;...
