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鉴赏评价文学作品

在现代文阅读中,评价和鉴赏能力是阅读能力的最高层次,属创造思维。对文章的思想内容进行评价鉴赏,就是要求能够判断文章观点是否正确,认识是否全面,论述是否透彻,感情是否健康。要能正确评价鉴赏作品的思想内容关键是要有较高的思想理论素质。另外还要注意以下四点:①要以全面、深入的阅读分析为基础;②要全面、辩证;...

中考文学作品阅读练习:寻人启事

①读寻人启事的时候,女孩正坐在长椅上,浓浓的树荫牢牢笼罩着椅子,这就像母爱,寒冷而郁闷,女孩无言。②用女孩的逻辑讲,母亲不疼她,母亲除了爱好挣钱之外,最大的偏爱就是限制她、苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母亲的定义,并作为对母亲的代称。③离开这个没有温暖的家,女孩蓄谋已久了。女孩在留下这样一张;...

中考文学作品阅读练习:怯懦

①那一年她到北京读书,父亲跟随她一起北上打工。②她从没有去看望过父亲,也无法找到他工作的地方。她只从父亲尸中,知道他在一个新开发的工地上-做风餐露宿的民工,每个月领了钱,便会定时打到她卡上。她也曾想过去找他,像别的同学那样,领着他到学校四处转转,哪怕,只是在食堂里吃一顿简单的饭。但北京那么大去任何一;...

中国文学常识——文学作品“三部曲”

郭沫若漂流三部曲:《岐路》、《炼狱》、《十字架》茅盾农村三部曲:《春蚕》、《秋收》、《残冬》茅盾《蚀》三部曲:《幻灭》、《动摇》、《追求》巴金激流三部曲:《家》、《春》、《秋》巴金爱情三部曲:《雾》、《雨》、《电》曹禺话剧三部曲:《雷雨》、《日出》、《原野》阳翰笙地泉三部曲:《深入》、《转换》、《复;...

文学作品阅读教学中的语感培养

钥匙。“读”的方法,指将书面语言转化为内部语言或口头语言的方法。我们可从以下几个方面考虑(一)要重视默读训练,提高默读的效率,形成“内在语感”。由于默读要求边动眼边动脑,具有跳跃性、重复性和思考性,速度较快,摄取量较大,容易训练思维,对语感的形成十分有用。教师应结合文学作品的教学要求、文体特点和学生;...

中学生课外阅读推荐书目之文学作品

1、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社2003年版2、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社2003年版3、《圣经神话故事》陈静选编中国少年儿童出版社1999年版4、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社2001年版5、《严文井童话选》严文井四川少年儿童出版社1983年版6、《稻草人;...

2017年中考语文攻略:如何巧记语文文学作品

一、作品串联法1、汤显祖精心打造了《牡丹亭》,倾情上演王实甫的《西厢记》,关汉卿只好在一旁大叫《窦娥冤》。2、《骆驼祥子》家中《四世同堂》,于《春华秋实》之际来到《龙须沟》的一个《茶馆》前,看见《女店员》《方珍珠》正挥舞着《神拳》为老舍表演。3、《三里湾》的《小二黑结婚》,赵树理前去贺喜,听到了充满;...

2014高考语文论述类阅读:用文学作品激发心灵的正能量

文学作品激发心灵的正能量(1)古往今来,文学一直被认为是一种人学,可以揭示人类的生存状况,叩问人生的意义价值,憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品,能够给读者带来心灵的震撼,思想的洗涤和精神的愉悦。在现代快节奏和高压力的生活下,倘若静下心来,欣赏一篇好散文,就会享受到惬意之美;朗诵一首好诗歌,就;...