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考研之延边大学教育技术学专业介绍

教育技术专业始建于2002年8月,以培养具有扎实的教育技术学基本理论,能够从事各级各类学校的信息技术教育工作、开展数字媒体研究及开发技术、从事影视技术、教育软件工程和现代远程教育技术研究的综合性人才为目标。本专业开设的课程主要有教育技术学导论、教育技术学研究方法、教学系统设计、教育电视系统、摄像;...

浙江大学教育技术学专业

教育技术学专业于2000年批准设立,从2001年起招生。本专业现有教授1人,副教授2人,并与课程与教学论专业开展联合培养。浙江大学计算机系、校教育技术中心为本专业合作单位。本专业目前主要侧重教育技术学基本理论,将来拟在计算机辅助教育、远程教育等方面予以拓展。本专业导师盛群力教授系教育部高等学校教育;...

延边大学教育技术学专业介绍

教育技术专业始建于2002年8月,以培养具有扎实的教育技术学基本理论,能够从事各级各类学校的信息技术教育工作、开展数字媒体研究及开发技术、从事影视技术、教育软件工程和现代远程教育技术研究的综合性人才为目标。本专业开设的课程主要有教育技术学导论、教育技术学研究方法、教学系统设计、教育电视系统、摄像;...

2014教育学各大专业好就业排名:教育技术学专业

教育技术学专业就业方向本专业学生毕业后可从事如下几个大方向:1.师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作,主要对象是研究生、博士生、本科生;2.各省市、区县电教馆(站)主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设(校校通工程、信息技术教育)相关工作,主要对象是研究生、本科生;3.部委机关、;...

报考注册一级消防工程师有什么专业限制,教育技术学专业可以报考吗?

报考注册一级消防工程师有什么专业限制,教育技术学专业可以报考吗?建设工程教育网答:可以报考,具备大专及以上学历和相应从业年限即可报考。2019年一级注册消防工程师考试报名条件如下:(一)凡中华人民共和国公民,遵守国家法律、法规,并具备下列条件之一者,均可申请参加一级注册消防工程师执业资格考试:1、;...

山西师范大学硕士专业 教育技术学专业型)

教育技术学(078401)一、培养目标本学科专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的,适应社会主义现代化建设和人才战略需要的,在高等院校、职业技术院校、基础教育、科研机构以及其他企事业单位从事教学科研、绩效培训、数字化资源开发或者教学系统设计、开发、评价与管理的学术型高级专门人才。1.认真学习掌握;...

山西师范大学硕士专业 教育技术学专业型)

教育技术学(078401)一、培养目标本学科专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的,适应社会主义现代化建设和人才战略需要的,在高等院校、职业技术院校、基础教育、科研机构以及其他企事业单位从事教学科研、绩效培训、数字化资源开发或者教学系统设计、开发、评价与管理的学术型高级专门人才。1.认真学习掌握;...

2023年4月北京自考教育技术学(专升本)专业计划

教育技术学(专升本)专业代码:01B0002主考院校:北京理工大学本专业培养目标是使考生掌握教育技术学的相关理论、知识与相应的方法、技能,达到较高的教育技术职业能力水平,并能够在实践中熟悉并灵活应用,有较强的分析问题、解决问题的能力。能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、;...

2022年10月北京自考教育技术学(专升本)专业计划

教育技术学(专升本)专业代码:01B0002主考院校:北京理工大学本专业培养目标是使考生掌握教育技术学的相关理论、知识与相应的方法、技能,达到较高的教育技术职业能力水平,并能够在实践中熟悉并灵活应用,有较强的分析问题、解决问题的能力。能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、;...

2022年4月北京自考教育技术学(专升本)专业计划

教育技术学(专升本)专业代码:01B0002主考院校:北京理工大学-->本专业培养目标是使考生掌握教育技术学的相关理论、知识与相应的方法、技能,达到较高的教育技术职业能力水平,并能够在实践中熟悉并灵活应用,有较强的分析问题、解决问题的能力。能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、;...

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