小编语：2018年下中小学教师资格证笔试于11月3日举行，小编特为大家搜集整理了真题及答案，请持续关注。祝所有考生顺利通过考试！二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。32、材料：中国古典文学很善于用意象表达作者的思想情感。特别是古典诗词，利用意象传神达意。是;...
说服教育的方法引导学生认识到自己的问题，关注学生的品德发展。于老师的行为体现了教书育人的教师天职。总而言之，于老师的行为是合理的，值得我们学习。32.参考答案（1）唯思想才是诗词创作中意象选择的主导。①严格说没有思想的主导，则不会有正确的意象选择，整篇诗词创作也就失败了。②这里的思想不是理性思考的结果，;...
分为五个类型，其中以铅锡铜这种三元合金构成的青铜器最多。三星堆青铜器的含铅量普遍较高，古代匠师意在利用铅的易流动性和柔软性，追求青铜器造型的繁复和优美。接下来，请朋友们凝神专注这一大堆铜眼睛和眼珠。众多的眼睛，可以列出一大阵势，这些林林总总的眼睛群像，或圆睁大跟，或闭目冥思，正清楚地表达一种意象古蜀;...
，可分为五个类型，其中以铅锡铜这种三元合金构成的青铜器最多。三星堆青铜器的含铅量普遍较高，古代匠师意在利用铅的易流动性和柔软性，追求青铜器造型的繁复和优美。接下来，请朋友们凝神专注这一大堆铜眼睛和眼珠。众多的眼睛，可以列出一大阵势，这些林林总总的眼睛群像，或圆睁大跟，或闭目冥思，正清楚地表达一种意象;...
高中教师资格面试语文说课稿：双桅船【教学目标】1、知识与能力：（1）了解作者，了解朦胧诗的特点；（2）把握诗歌中的意象的内涵，体会诗歌中包含的情感；（3）初步了解朦胧诗意象多义性的特点，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。2、过程与方法：（1）让学生在自主、合作、探究的学习过程中获取知识；（2）通过诵读;...
深层挖掘诗句的表达技巧，对语言的微妙处也没有敏感的体察，而这正是古诗词含蓄蕴藉之处，正是古诗词魅力所在，本课以此作为教学的知识目标引导学生学会这一表达技巧，能够有意识理解和运用它提高自己的文学素质。在提高文学鉴赏能力时要本文用的是归纳法，从多个诗句中木这一意象的共同特征归纳出诗歌具有暗示性这一特质，;...
悲秋常作客可以轻易找出悲字。情感各异，但悲以贯之。三读，展开想象，感悟意境美。我以以《登高》为例，引导学生进行意象分析，感悟意境美。古人云立象以尽意古诗之妙，专求意象意象是诗人情感的载体，是诗歌的灵魂。引导学生张开联想和想象的翅膀去感受，去体验是意象，诗歌鉴赏的关键。科林伍德说真正艺术的作品，不是;...
学生还是比较喜欢读诗的，尤其是现代诗，因为它篇幅短小、形式活泼，同时还讲究音律，读起来琅琅上口，易于记诵。但是，他们对诗歌的理解通常还处于感性阶段。既没有掌握诗歌朗读、欣赏的一般技巧和方法，也不具备鉴赏情感含蓄、内容深奥的诗歌，尤其是意象丰富的哲理诗的能力。当然，更谈不上调动自身的生活体验来把握诗歌的;...
意味，从而培养良好的读诗趣味。《死水》是现代著名诗人闻一多先生的代表作。1925年诗人回国后，目睹了国内军阀混战、民不聊生的惨状，产生了怒其不争的愤激情绪。本诗通过对死水这一具有象征意义的意象的多角度、多层面的描写，揭露和讽刺了腐败不堪的旧社会，表达了诗人对丑恶现实的绝望、愤慨和深沉的爱国主义感情。;...
，排除D项。【例3】杨柳是我国古代诗词里面较为常见的意象，往往蕴涵离别之情。下列名句中不是表达送别意象的是：A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关B.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新C.今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月D.庭院深深深几许？杨柳堆烟，幕帘无重数【分析】这也是一道诗句描述对象类题目，正确答案为D;...
