诗书焚后今犹在，到底阿房不耐烧（清丁尧臣）诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王（宋朱敦儒）品画先神韵，论诗重性情（清袁枚）误把抄书当作诗（元元遗山）哦诗不睡月满船，清寒入骨我欲仙（宋陆游）笔落惊风雨，诗成泣鬼神（唐杜甫）莫信诗人竟平淡，二分梁甫一分骚（清龚自珍）清诗句句尽堪传（唐杜甫）眼前有景道不得，;...
教学目标一、知识教育目标1.了解世界诗歌发展概貌、中外诗交流概况。2.了解普希金、狄金森、裴多菲的简历与创作。3.理解、领会几位作者所绘写的意象及其特有的含蕴。二、能力培养目标1.诵读并体会《致大海》的精神实质。随作者华兹华斯一起感受一种逼人的质朴、自然美。2.领悟《篱笆那边》带一点神秘色彩的诗意;...
重难点分析重点：理解诗歌的意境和作者所抒发的感情可以结合诗歌写作背景，特别是诗人此时的心情来读诗，指导学生反复朗读诗歌，掌握赏析诗歌的基本办法。难点：《归园田居》和《游山西村》两首诗所蕴涵的情感。可为学生介绍背景和作者的情况，帮助学生理解。教学过程第一课时中华文明源远流长，古代经济、政治、文化均造;...
重难点分析重点：理解诗歌的意境和作者所抒发的感情可以结合诗歌写作背景，特别是诗人此时的心情来读诗，指导学生反复朗读诗歌，掌握赏析诗歌的基本办法。难点：《归园田居》和《游山西村》两首诗所蕴涵的情感。可为学生介绍背景和作者的情况，帮助学生理解。教学过程第一课时中华文明源远流长，古代经济、政治、文化均造;...
专业介绍学科：历史学门类：历史学类专业名称：考古学业务培养目标：本专业培养具备考古学基础知识与基本技能，有进一步培养潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习考古学的基本理论、方法与技能，了解;...
，两头尖”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，孩子们口念心记着这些美丽的诗句，同样兴趣盎然。小学要毕业时，“同窗共六年，/友谊比蜜甜。/今日离别后，/何时再相见？”这是写在好友毕业纪念本上的学生自己创作的“诗”，它很稚拙，没什么诗味，也谈不上有什么艺术技巧，可学生对诗的喜爱不是可以从这里窥见一斑吗;...
行旅诗和闺怨诗古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情。鉴赏;...
行旅诗和闺怨诗古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情。鉴赏;...
诗中江1.至今思项羽，不肯过江东。（李清照《夏日绝句》）2.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）3.野径云俱黑，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》）4.江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（白居易《忆江南》）5.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《题惠崇〈春江晚景;...
诗中河1.关关雎鸠，在河之洲。（《诗经关雎》）2.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）3.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）4.白日依山尽，黄河人海流。（王之涣《登鹳雀楼》）5.旦辞黄河去，暮宿黑山头。（《木兰辞》）6.无限山河泪，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）7.飞流直下三千尺，;...
