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漫谈初高中语文学习的区别及学习方法

语文学习贯穿于我们的生活始终。从我们会听人讲话,与人交流开始,我们就在学习或运用语文了。进入学校之后,语文成了一门专门的学科,语音、字词等练习成了小学语文课永远的作业。随着年龄的增长,学识的增加,学习阶段的提升,语文学习的内容也越来越多,越来越复杂。到了高中阶段,语文学习内容的广泛性和复杂性更加突出;...

初高中语文学习的区别及高中语文学习方法

语文学习贯穿于我们的生活始终。从我们会听人讲话,与人交流开始,我们就在学习或运用语文了。进入学校之后,语文成了一门专门的学科,语音、字词等练习成了小学语文课永远的作业。随着年龄的增长,学识的增加,学习阶段的提升,语文学习的内容也越来越多,越来越复杂。到了高中阶段,语文学习内容的广泛性和复杂性更加突出;...

初高中物理知识衔接

写出的方程式必须是能反映出所依据的物理规律的基本式,不能以变形式、结果式代替方程式。同时方程式应该全部用字母、符号来表示,不能字母、符号和数据混合,数据式不能代替方程式。演算过程要求比较简洁,不要求把大量的运算化简写到卷面上。最后要注意检验结果。附:物体的运动初高中知识对接一、本章在初中阶段已经学习;...

初高中化学如何衔接

近几年,化学变成高一新生认为难学的学科之一,主要原因是初、高中化学课程教学目标不同,初中化学的知识层次以学生知其然为主,高中化学知识逐渐向系统化、理论化、实际应用方向靠近,因此,同学们学习时遇到一定的困难在所难免,是正常的。要学好高中化学,做好初高中的衔接非常重要。一是对可能遇到的学习困难要有一定;...

浅谈初高中语文的衔接

主动权,迅速适应高中阶段的语文学习。要想了解高中语文学习的内容,首先要了解初高中语文的差异性。初中语文编排的指导思想是:联系生活,扎实、活泼、有序地进行语文基础训练,培养正确理解和运用祖国语言文字的能力,在训练过程中传授知识,发展智力,提高思想觉悟。因此把初中的整个学习过程分为三个阶段:第一阶段,使;...

初高中联手解决高一不适症

意识到,传统的初中教学模式更注重教授和反复的提醒,基础打得比较扎实,但学生少了思考的空间,一旦面临变化就无所适从,不少高中新生正是因为不适应高中更自主的学习方式,患上高一不适症,不仅影响到学习成绩,更是对自信心很大的打击。开药方初高中联手,帮助学生跨坎找出病因后,今年暑假王正镛找到了南航附中校长;...

初高中联手解决高一不适症

意识到,传统的初中教学模式更注重教授和反复的提醒,基础打得比较扎实,但学生少了思考的空间,一旦面临变化就无所适从,不少高中新生正是因为不适应高中更自主的学习方式,患上高一不适症,不仅影响到学习成绩,更是对自信心很大的打击。开药方初高中联手,帮助学生跨坎找出病因后,今年暑假王正镛找到了南航附中校长;...

初高中对比 拿下高中数学

课外练习,就能达到相初中那样把知识让每个学生掌握后再进行新课。(2)模仿与创新的区别。初中学生模仿做题,他们模仿老师思维推理教多,而高中模仿做题、思维学生有,但随着知识的难度大和知识面广泛,学生不能全部模仿,即就是学生全部模仿训练做题,也不能开拓学生自我思维能力,学生的数学成绩也只能是一般程度。现在高考;...

突破初高中课程衔接之困境

不仅笔者所在的湖北兴山一中近两年1500多名高一新生遭遇了初高中教学衔接的困境,而且全国类似学校都遭遇到如此尴尬。困难:教新知还要补旧知“初中基础知识不扎实”。许多高中老师发现:一些原本就应该在初中掌握的知识点,学生们却没有一点概念。今年中考成绩500多分的学生,教起来还不如过去400多分的学生,学生;...

初高中物理的台阶问题

黄宁华学生从初中进入高中学习,面临着学习环境、身心状态、教材内容、学习方法的变化。而学习物理这门学科,则要求他们必须从物理学的思维方法上,从建立研究对象的角度,从掌握比初中更多定量研究问题的特点出发,进入学习高中物理的角色,这些对高一新生来说,是不适应的,要有一个过渡期。初高中物理怎样衔接,如何给;...