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高考历史材料分析题的解题分析

高考历史的材料分析题的解题能力实际上就是历史思维能力。对比国内外关于历史思维的概念界定,无论是国内还是国外都离不开表象的认知及分析、对比、概括、综合等抽象思维能力。本文拟结合课堂实例探讨如何通过优化课堂教学过程培养材料分析题的解题能力。一、提升教学立意,培养材料解析思维能力的深刻性教学立意就是提炼;...

学习困难个案分析

案例分析:随着与他接触的增多,我们开始一点点熟悉了,开始感觉他不太喜欢说话,后来发现主要是由于小孩子都有怕生的习惯,慢慢地了解。与他在一起讨论学习的时候,还觉得他笑起来的样子蛮可爱的,有时上课时,还会想起他的笑,他的笑也更加坚定我教他的信心,我也真正理解了老师通常对我们说的“人性中最本质的愿望就是;...

正确进行受力分析

袁宇正确对物体受力分析是解决力学题目的关键。在初中阶段主要初步学习了重力、摩擦力(包括滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力)、弹力(包括压力、拉力、支持力、浮力等)。受力分析就是要分析出这些力。如何使分析结果正确,特别是同一研究对象条件稍作改变,受力分析时不至于凭空多加力也不随意少力,我们不妨按力的;...

正确进行受力分析

袁宇正确对物体受力分析是解决力学题目的关键。在初中阶段主要初步学习了重力、摩擦力(包括滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力)、弹力(包括压力、拉力、支持力、浮力等)。受力分析就是要分析出这些力。如何使分析结果正确,特别是同一研究对象条件稍作改变,受力分析时不至于凭空多加力也不随意少力,我们不妨按力的;...

学生心理健康个案分析

个案一:重成绩太想考重点无法忍受同学说话广州某重点中学高三的男生李一怎么也不愿意踏入教室的门。他无法忍受同学说话的声音,即便是一丝声响会感到头晕恶心。在课室后面,他找到了一间杂物房一头钻进去看书。这种情况持续了整整一个月。我怎么会这样呢?难道我有心理病?一节课40分钟只能听进10分钟的内容,眼看高考;...

2007年高考命题分析

综合;其次要注意教材里的引言与小结,教辅书上的图示,最好是自己根据教材内容编织网络图,或者根据主线和中心词把知识联系起来;另外也可以从时政专题入手,把经济常识、哲学常识和政治常识串联起来。4、2007年高考命题依然会以能力立意为主导,考查学生分析、解决问题的思维能力纵观近三年的全国文科综合高考;...

2007年高考命题分析

综合;其次要注意教材里的引言与小结,教辅书上的图示,最好是自己根据教材内容编织网络图,或者根据主线和中心词把知识联系起来;另外也可以从时政专题入手,把经济常识、哲学常识和政治常识串联起来。4、2007年高考命题依然会以能力立意为主导,考查学生分析、解决问题的思维能力纵观近三年的全国文科综合高考;...

高考现代文阅读分析

,考题往往是考某一点,要有总分的概念,虽然问在一点上,但实际是关系到整篇文章的,一定要学会整体阅读理解。3.透视题干的重点和考点。拿到题目以后不要先急于答题,要先分析、理解、透视。每一道题目都是由命题人反复思考、呕心沥血后得出的,有些题目里是话里有话的,同学们不能一晃就过。4.理解含义深刻的词句。一;...

高考现代文阅读分析

,考题往往是考某一点,要有总分的概念,虽然问在一点上,但实际是关系到整篇文章的,一定要学会整体阅读理解。3.透视题干的重点和考点。拿到题目以后不要先急于答题,要先分析、理解、透视。每一道题目都是由命题人反复思考、呕心沥血后得出的,有些题目里是话里有话的,同学们不能一晃就过。4.理解含义深刻的词句。一;...

怎样解答分析说明题

分析说明题是中考时的一种必考题型,重在考查同学们运用知识的能力。分析说明题是要求用课本知识来解决课外的问题,即材料是来自课外(通常与时政热点问题有关),而答案却是来自于课本,当然也有一些开放性的题目,课本上是没有答案的,要求同学们根据自己的理解去总结、归纳出答案,例如:“对你有何启示”、“我们能做;...