这无疑会给考生带来一定的心理压力。因此，我们在复习时就要充分考虑到这一因素，有必要将考试范围内的名篇名句熟读成诵，尤其要重视其中重点字或难写字的书写，保证背得流利，写得准确。当然，做到不失分的关键，还在于对默写内容的透彻理解上。从实词解释看：中考文言文试题中，一般都是选用较为常用且在现代汉语中仍有;...
意思各不相同。学生就应该把它们整理在一起，一点点积累下来，不断填补，到中考复习时必然省下来很多力气还可以达到事半功倍的效果。到了冲刺阶段，就可以有针对性地取舍，筛选重点词来复习。而课外文言文的词语解释，也不外乎课内的重点词和常见词的迁移。思则有备，有备无患。只要做好课内的功夫，课外自然水到渠成。翻译;...
意思各不相同。学生就应该把它们整理在一起，一点点积累下来，不断填补，到中考复习时必然省下来很多力气还可以达到事半功倍的效果。到了冲刺阶段，就可以有针对性地取舍，筛选重点词来复习。而课外文言文的词语解释，也不外乎课内的重点词和常见词的迁移。思则有备，有备无患。只要做好课内的功夫，课外自然水到渠成。翻译;...
写成“啸”。形近致误，如“突乎南北”中的“”字，下方右边两点是并列的，不是上下的。义近致误，如“引喻失义”中“义”写成“意”。音形义皆近致误，如“朝晖夕阴”中的“晖”写成“辉”。课外语段复习举要2003年开始上海中考考文言文课外阅读。像现代文阅读一样，文言文课外阅读是课堂教学的延伸和拓展，是课内知识在;...
对于初三学生来说，文言文是中考必争之分。历届中考证明，凡是文言文分数高的考生，其中考语文分数都比较高。但同学们在复习文言文上往往有一个误区：因为老师已经不同程度地领着学生对文言文进行了复习，这使得他们自我感觉良好，认为已经复习得差不多了，不需要再下什么功夫了。殊不知这正是半瓶之水，大多数同学只是在;...
新一轮中考复习备考周期正式开始，中考网为各位初三考生整理了中考五大必考学科的知识点，主要是对初中三年各学科知识点的梳理和细化，帮助各位考生理清知识脉络，熟悉答题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩！下面是《2018中考语文文言文的复习方法》，仅供参考！文言文的复习应按照《课程标准》、教材的;...
焉1、疑问代词，可译为哪里。例：且焉置土石？（《愚公移山》）况且把土石放到哪里去呢？2、句末疑问语气助词，可译为呢。例：肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》）居高位享厚禄的人（自会）谋划这件事，（你）又何必参与进去呢？例：万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）高位厚禄对我有什么益处呢！3、代词，相当于之;...
其1、代词①作人称代词，一般是第三人称，可译作他/她/它（们）（的）。例：择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语》）例：屠大窘，恐前后受其敌。（《狼》）有时也可以当第一人称我讲。例：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）这个意思是，我也后悔自己跟随他们，没有能穷尽那游览的乐趣。②指示;...
者1、结构助词①译作的人/事物/情况/原因，可指人、物、事、时、地等。根据语境，灵活调整翻译即可。例：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。（《出师表》）翻译过来是：如果有做奸邪事情，犯科条法令和尽忠心做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏。例：为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣;...
表示被动，译为被。为（所）句式是文言文典型的被动标志。例：为天下笑者，何也？（《过秦论》）等于说，被天下人耻笑，（这是）为什么呢？2、动词①做，干。例：天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。（《为学》）②制作，制造例：公输盘为我为云梯，必取宋。（《公输》）这里第一个为是替、给的意思，第二个为当制造讲。③;...
