一直以为，我是个信守承诺的人，然而，我却失言了。在2006年的毕业典礼上，大家相互道别，小敏对我说：我们要走了，明年的今天，在母校不见不散。终于，他们走上了开往远方的汽车，挥挥手，离别了。于是，大家信守着那个来年的约定！当我拿着红色的通知书走进一中，并没有丝毫的好奇，只有陌生。面对一张张陌生的面孔，;...
很舒适，虽然天气预报说今天是阴天，可是下了点小雨，很凉爽。天气预报说今天是阴天，本来都和朋友们约好要去打篮球的，可是很遗憾，在下雨没法去玩。下午雨停了之后有去超市帮妈妈买菜。总的来说今天心情不算太坏。【我要纠错】责任编辑：明明小白;...
【文章导语】沪教版小学语文：下雨啦原文教材理解，《下雨啦》原文教案理解，《下雨啦》原文教学设计[教学目标]1、能在语言环境中正确认读雨、下、桃、花4个生字。认识笔画竖弯钩。在老师的指导下，正确描摹花下雨。2、复习dtnl，正确拼读课文中所出现的音节：didafa.3、正确朗读儿歌，感受春雨给植物;...
【文章导语】冀教版小学语文：要下雨了原文教材理解，《要下雨了》原文教案理解，《要下雨了》原文教学设计《要下雨了》是一篇科学童话故事。要教好这篇课文，关键在于能否抓住课文特点指导朗读和设计练习。1.指导朗读朗读能帮助学生解义、悟情。解义，就是了解课文的知识内涵，理解各种现象之间的关系，理解课文的;...
【文章导语】：人教版小学语文：要下雨了原文教材理解，《要下雨了》原文教案理解，《要下雨了》原文教学设计一、教学要求1.学会9个生字，掌握下雨、小白兔、身子、捉虫子、水面、消息、加快、大雨等词语。认识翅、膀、珠、忙、连、搬、雷7个字。2.正确、流利地朗读课文。3.了解一些能预示下雨的自然现象，激发;...
【能下雨的树】小狗熊和小猫熊到美洲旅游时，在一个森林里相遇了。小狗熊告诉它一件奇怪的事：昨天中午，我在一棵大叶子树下睡觉，突然，一阵哗哗的大雨把我浇醒了。我睁眼一看，太阳正直射着大地呢，除了树下很湿，外面连一点下雨的痕迹都没有。那有树会下雨的？纯粹是瞎编。这是真的。不信，现在咱俩马上到那棵树下去;...
【文章导语】冀教版小学语文：要下雨了原文教材理解，《要下雨了》原文教案理解，《要下雨了》原文教学设计教材分析1.《要下雨了》是一篇生动有趣的童话故事。全文共9个自然段，4幅标图，主要从燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家三种现象，讲了下雨前的一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。这篇课文，用浅显的;...
【文章导语】冀教版小学语文：要下雨了原文教材理解，《要下雨了》原文教案理解，《要下雨了》原文教学设计一、教材简说这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。教师可在课前布置学生留心观察下雨前的天气及物候，并做记录。倡导学生在生活中学习。二、学习目标1.认识坡、割等12个生字，会写吗、吧等6个字。2.;...
【文章导语】冀教版小学语文：要下雨了原文教材理解，《要下雨了》原文教案理解，《要下雨了》原文教学设计一、教学要求1.学会9个生字，掌握下雨、小白兔、身子、捉虫子、水面、消息、加快、大雨等词语。认识翅、膀、珠、忙、连、搬、雷7个字。2.正确、流利地朗读课文。3.了解一些能预示下雨的自然现象，激发学生;...
【文章导语】：人教版小学语文：要下雨了原文教材理解，《要下雨了》原文教案理解，《要下雨了》原文教学设计教材分析1．《要下雨了》是一篇生动有趣的童话故事。全文共9个自然段，4幅标图，主要从燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家三种现象，讲了下雨前的一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。这篇课文，用浅显的;...
